11 липня в Івано-Франківську відбулася відкрита дискусія щодо майбутнього шкільної освіти в регіоні. До обговорення долучилися голови громад, представники МОН, народні депутати та освітні експерти. Основна тема – наслідки впровадження освітньої реформи 2027 року та її вплив на доступність освіти для дітей з різних районів області.
Реформа передбачає перехід на 12-річну систему та впровадження профільного навчання у старшій школі. Відповідно, старшокласники навчатимуться лише у профільних ліцеях, які мають бути сформовані переважно у великих громадах та містах. Для багатьох громад це означає закриття або перепрофілювання значної частини шкіл.
Народна депутатка Оксана Савчук наголосила: з понад 300 ліцеїв в області збережуться лише близько 70. Для більшості територіальних громад це стане серйозним викликом. Водночас вона підкреслила, що частина громад Прикарпаття може зберегти власні навчальні заклади, якщо доведе їх спроможність і необхідність у мережі освіти.
Учасники зустрічі наголосили на нерівності доступу до якісної освіти для дітей із сільських районів. За словами експерта Тараса Малишівського, лише 20% сільських громад області зможуть зберегти профільні ліцеї, тоді як у сусідніх регіонах цей показник значно вищий. Для багатьох родин це означатиме необхідність переїзду дітей або щоденних далеких поїздок.
За підрахунками експертів, наповнюваність ліцеїв на Прикарпатті буде найбільшою в Україні – у середньому понад 600 учнів на заклад, тоді як у Чернівецькій області цей показник майже вдвічі менший.
Богдан Томенчук, відомий поет та педагог, поділився власним досвідом: навчання у міській школі після сільської давало нові можливості, але вимагало серйозної адаптації. Він підкреслив – реформа має бути виваженою, а не примусовою.
Голова Новицької громади Богдан Дадяк нагадав, що громада є однією з найбільших сільських у регіоні. Тут функціонує вісім шкіл, понад 1300 учнів, а розвинена логістика дозволяє забезпечити підвіз школярів з різних сіл. Також в ліцеї створено безпечне укриття на понад тисячу квадратних метрів.
Під час обговорення прозвучали пропозиції підтримати малокомплектні школи державним фінансуванням, щоб уникнути їх зникнення у віддалених та гірських районах. Серед громад, які наполягають на збереженні власних ліцеїв, – Зеленська, Поляницька, Дубівська, Дзвиняцька, Олешанська, Новицька, Нижньовербізька, Печеніжинська, Переріслянська, Ямницька ТГ.
За підсумками зустрічі буде підготовлено офіційне звернення до влади з аналітикою та пропозиціями щодо уніфікації підходів до формування освітньої мережі, аби діти з різних регіонів мали рівний доступ до якісної освіти незалежно від місця проживання.
